Практический семинар для педагогов и родителей “Подготовка к школе"

Практический семинар для педагогов и родителей

Подготовка к школе

Сначала движение, потом чтение

Комплексный нейроподход к подготовке к школе: от сенсомоторного фундамента и рефлексов до осознанного чтения и письма

Забронировать место

Краснодар, 19 сентября 2026г.

10:00 до 18:00 мск

Формат: Офлайн + запись

Краснодар,
19 сентября 2026г.

10:00 до 18:00 мск

Формат:
Офлайн + запись

Для кого этот семинар

Для педагогов и специалистов

Научитесь видеть истинные причины трудностей детей, внедрите нейропедагогику к своим программам и повысите чек на свои услуги

Для родителей

Поймете, почему ребенок «не слышит» или ёрзает за партой, и как помочь ему учиться без слез и переутомления

«Академические трудности — это следствие, а не причина. Нельзя построить крышу дома, если не залит фундамент»

Когда ребенок ёрзает за партой, проплывает мимо строчки или не может удержать ручку — это не лень и не капризы. Мозг тратит до 80% своего ресурса просто на то, чтобы удержать тело в пространстве.

На нашем семинаре вы увидите всю цепочку: от того, как внутриутробное развитие и рефлексы определяют, насколько легко ребенок освоит чтение и письмо.

Когда ребенок ёрзает за партой, проплывает мимо строчки или не может удержать ручку — это не лень и не капризы. Мозг тратит до 80% своего ресурса просто на то, чтобы удержать тело в пространстве.

На нашем семинаре вы увидите всю цепочку: от того, как внутриутробное развитие и рефлексы определяют, насколько легко ребенок освоит чтение и письмо.

Программа семинара

(С таймингом на 5 часов)

10:00 – 10:30

Организационный сбор: Включение аудитории.

+

10:30 – 13:30

Часть 1 (Романченко Виктория): «Сенсомоторный фундамент: тело, рефлексы и нейродинамика»

Часть 1 (Романченко Виктория):
«Сенсомоторный фундамент: тело, рефлексы и нейродинамика»

10:30 – 11:45

Энергетический потенциал ЦНС: Пренатальный период. Вводим понятие «энергетический потенциал», зрелость стволовых структур — это базовый тонус ЦНС, способность к регуляции и обучению.
Сенсорный фундамент: Три системы по Айрес: тактильная, вестибулярная, проприоцептивная. Каждую раскрываем через конкретные проявления в классе. Разбираем уровни организации движения по Бернштейну (A→E), постуральные реакции и глазодвигательный контроль, чтобы специалисты понимали, на каком уровне работает та или иная функция.

11:45 – 12:00

Кофе-брейк

12:00 -13:15

4 младенческих неитегрированных рефлекса, мешающие учиться: Разбор АШТР, СШТР, ЛТР, Моро. Проявления в жизни и за партой.
ПРАКТИКУМ: Диагностика рефлексов своими руками. Показ на добровольце, отработка в парах, научение видеть компенсации и подстройки тела. Как интерпретировать результаты, как объяснить родителям и педагогам. Разбор кейсов. Анонс чек-листов, диагностических и методических материалов.

13:15-13:30

Вопрос - ответ

13:30 – 14:30

Обед, нетворкинг и обмен опытом

+

14:30 – 17:30

Часть 2 (Анна Брушневская): Академические навыки в нейроподходе

Часть 2 (Анна Брушневская):
Академические навыки в нейроподходе

14:30 – 15:45

Нейромаршрут чтения — от звука к смыслу: Как мозг соединяет символ, звук и значение. Причины «угадывания» слов, пропуска букв и потери смысла. Игровые приемы преодоления трудностей в чтении.
Нейроанатомия письма, кинестетика и ритм: Что действительно помогает ребенку писать аккуратно без бесконечных прописей. Развитие кинестетического и динамического праксиса, регуляция нажима и плавности.

15:45 - 16:00

Кофе-брейк

16:00 – 17:15

Пространственное мышление, математика и лобный контроль: Что стоит за трудностями в счете и решении задач. От «пространства тела» к математическим абстракциям. Формирование 3-го блока мозга (программирование, самоконтроль, умение проверять себя).
ПРАКТИКУМ И КЕЙСЫ: Конструктор нейроигр для уроков и дома, разбор реальных детских кейсов («Было / Стало»), презентация методических чек-листов готовности к школе.

17:15-17:30

Вопрос - ответ

17:30 – 18:00

Награждение и фотосессия

О спикерах

Виктория Романченко:
Эксперт по сенсомоторному развитию и нейродинамике

Специалист по афк, нейрокоррекции и интеграции младенческих рефлексов, сенсорной интеграции.
Помогает педагогам и родителям увидеть глубокие телесные причины детских трудностей в поведении и обучении.
Практик, умеющий объяснить сложнейшую нейрофизиологию понятным и применимым языком.

Анна Брушневская:
Онлайн-педагог по подготовке к школе с 11-летним опытом

Архитектор образовательных маршрутов подготовки к школе в нейроподходе.
Эксперт по бережному развитию академических навыков (осознанное чтение, письмо, математическое мышление).
Автор обучающих программ и практических материалов для специалистов и родителей.

Что вы получите в результате?

Для педагогов, нейропсихологов и логопедов

Системное видение: Перестанете работать «вслепую» — научитесь находить истинную причину академических сбоев.
Диагностический инструментарий: Сможете проводить экспресс-диагностику рефлексов и сенсомоторной готовности буквально «руками».
Готовые практики: Получите диагностические и методические материалы по сенсорным системам и рефлексам, конструктор нейроигр и упражнений для легкости чтения, письма и математики, которые можно внедрить на следующий же день.
Рост экспертности и чека: Сможете аргументированно объяснять родителям динамику ребенка и обосновывать стоимость своих услуг.

Для родителей

Понимание своего ребенка: Поймете, почему ребенок отвлекается, ёрзает, «не слышит» или с трудом осваивает буквы и цифры.
Конец «домашним войнам»: Пошаговый план, как помочь ребенку учиться без слез, выгорания и бесконечного сидения над прописями.
Четкий ориентир: Понимание, действительно ли ребенок готов к школе или его мозгу нужна сенсомоторная база.